使用简单干净的木色作为设计的主要颜色，用木质材料取代瓷砖和涂料。孩子们可以赤脚奔跑在木质的地板上，在无形之中传达低碳，绿色环保的教育理念。自然采光也是空间设计过程中需要考虑的关键因素之一。在布置空间时，确保为每间教室提供自然采光有助于使课堂环境更加生动，提高儿童的积极性。倾斜的屋顶效果也与餐厅相呼应，强调了该空间是儿童的一个用聚餐集点。柔和的樱桃木层压板非常适合用来装饰墙壁和天花，同时也能增添自然和温暖感。为配合空调通风系统，将一半的天花设计为木质栅格状。考虑到孩子们的视力健康，设计师选用了柔和不刺眼的内嵌式灯管来照亮整间教室。餐厅的尽头是一个餐具返还站，为培养儿童良好的卫生习惯而设计的一个亲切的环境。在餐厅的另一端是一个放映墙，用于投影儿童节目或动画电影，以及幼儿园的月度看电影聚会活动。

       地面使用高强度吸收性乙烯基地板材料, 可以缓冲儿童跌倒。材料颜色的选择与墙壁上的层压板饰面的中性色调和木纹相匹配。从小培养学生适应多元文化，多元种族的社会能力是学校教育的一个重点。一个开放式的学习环境，利于孩子们通过语言或非语言形式来获得信息。而设计也应该规划灵活。考虑到教育需要，设计师为每个教室设计了“角落爬行空间”。在课间休息期间，这些空间可供孩子们爬行玩耍，以更自然的方式和其他种族的儿童互动。幼儿园的大部分教室都设计为开放式环境，方便儿童在多个不同的空间里来回穿梭。这些角落空间会成为儿童结识新朋友的连接点。作为专供儿童使用而设计的过渡空间，也能帮助鼓励偏内向的小朋友融入社交环境。